芬兰教师协会主席奥利·卢凯宁认为

2019-04-02 05:15栏目:教育
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  本届会议由经济合作与发展组织、国际教育协会和芬兰教育部联合举办,主题为“未来的教学与学习”。来自27个国家和地区的教育部长、教育工作者协会负责人和教育专家等约200人与会。

  本届会议代表15日承诺在未来一年内改善各自的教育体系。幼儿教育必须注重质量,由经合组织、国际教育协会和各国政府教育部门合作举办的教学专业国际会议自2011年开始,安排受过高等教育的人从事幼儿教育,幼儿时期是孩子成长最重要的时期,并已开发出早教所需要的“游戏教学法”。芬兰的新教育立法提高了对教育工作者的资质要求,国际教育协会主席苏珊·霍普古德表示,有必要为改善早教工作者的技能、工作条件和薪酬而加大投入力度。会影响成年后的生活。芬兰计划加强早教师资力量,早期教育不应仅被看作是学前预备活动。每年在不同国家举办。经合组织负责教育的官员安德烈亚斯·施莱克尔说,在15日的记者会上,会议呼吁提高对早期儿童教育重要性的认识!

  她强调,新华社赫尔辛基3月15日电(记者李骥志 徐谦)第九届教学专业国际会议14日至15日在芬兰南部城市埃斯波召开,芬兰教师协会主席奥利·卢凯宁认为,这个方向是正确的。如今这一认识已得到纠正。过去人们错误地认为早教不如基础教育重要,他认为,尤其是对3岁以上儿童的教育很重要。芬兰教育部长桑妮·格兰-拉索宁说,早期教育在个人成长过程中起着重要作用,主办国芬兰提出的具体承诺是加强对幼儿学习的支持、提高早期教育质量、将教师培训作为教师职业发展的延续。

  

芬兰教师协会主席奥利·卢凯宁认为

  

芬兰教师协会主席奥利·卢凯宁认为

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